Lors du Forum Francophone des Open Badges à Besançon, Pauline Marchal (Université de Mons) a animé l’atelier La fresque des Open Badges, une approche visuelle et collaborative pour approfondir la compréhension des enjeux liés à ces outils.
L’objectif ? Identifier les modalités de reconnaissance pertinentes dans son environnement et imaginer des scénarios concrets d’implémentation. Grâce à une fresque interactive, les participants ont pu cartographier les opportunités et passer à l’action.

Une immersion par la fresque

La fresque a servi de support visuel pour explorer les Open Badges sous un angle concret. Les participants ont pu :

  • Cartographier les acteurs, les enjeux et les opportunités liées à ces outils.
  • Rendre tangibles des concepts parfois abstraits, comme l’interopérabilité ou la reconnaissance informelle.

Cette méthode a permis une réflexion collective pour comprendre les dynamiques à l’œuvre et visualiser les liens entre les différents éléments.

Identifier les modalités de reconnaissance adaptées

Les participants ont exploré comment adapter les Open Badges à leur contexte spécifique (éducation, entreprise, territoire). Plusieurs modalités de reconnaissance ont été abordées :

  • Reconnaissance formelle : Diplômes, certifications.
  • Reconnaissance informelle : Compétences acquises par l’expérience, le bénévolat ou des projets personnels.
  • Reconnaissance par les pairs : Validation collaborative des savoir-faire.

Imaginer des scénarios concretsEn travail de groupe, les participants ont :

  • Inventé des cas d’usage adaptés à leur environnement (ex. : badges pour les étudiants, les salariés ou les bénévoles).
  • Anticipé les défis liés à l’adoption des Open Badges, comme leur acceptation par les employeurs ou leur interopérabilité entre différents systèmes.

L’objectif était clair : passer de la théorie à la pratique avec des solutions actionnables.

Conclusion

L’atelier La fresque des Open Badges a démontré que la reconnaissance ouverte peut être visuelle, collaborative et actionnable. En utilisant une fresque interactive, Pauline Marchal a permis aux participants de comprendre les enjeux, d’identifier des modalités adaptées et d’imaginer des scénarios concrets pour leur environnement.

Pour aller plus loin :